《补呀补》以独特的诗歌形式，将“修补”这一生活智慧升华为哲学思考。从篮子到瓷碗，从铁环到书本，每一件破损的物品都承载着家人的爱与关怀，谈凤霞教授用排比句式构建起一个由具体到抽象的意象阶梯。当画面转向“再也无法补”的河流与山林时，绘本进一步走向了生态关怀的深度。