河海大学土木与交通学院拥有悠久的办学历史，其前身可以追溯到1922年河海工程专门学校设立的“结构部”和“路工学部”。学院拥有岩土工程国家重点学科（1988年首批两个国家重点学科点之一）。土木工程学科为国家一级重点（培育）学科、江苏省一级重点学科、江苏省优势学科建设工程学科。
学院始终坚持人才培养的基础地位，不断深化教育教学改革，构建实施“以教师为主导，以学生为主体”的“双主”特色本科人才培养模式，成效显著。为了使学生更清晰的适应并规划大学学习生活，为了使年轻教师更科学的指导学生学习，河海大学土木与交通学院编制了一套7本本科教学系列蓝皮书，在此先将其中已经由河海大学出版社正式出版的3本推荐给各位。
《河海大学土木与交通学院本科教学全程导引》

竺可桢先生在20世纪30年代出任大学校长时,对新进校的大学生问过一段话:“诸位到校，该思考两个问题,一个是到校来做什么?一个是毕业以后做什么样的人?”这两个问题其实对于任何时代、任何高校的新生都可以提出,而相应的解答呢?真如一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特那么复杂么?就从今天的教育环境来看，关于第一个“到校来做什么？”的提问，至少有两个层面的应答是不可缺失的。

第一层,了解在校规定学制年内的专业学习安排,合理规划,学好基本专业知识,扎实专业基础；第二层,努力做好能力上的宏观培养规划,不仅求得“鱼”,更加应学会“渔”,从能力、素养等多个方面得到提升,以应对走出校门后的职场发展与社会竞争。就这两层的关系而言,第一层是基础的,但也是根本性的,如果第一层都无法解决好,第二层的实现恐怕也会成为空谈。

为了帮助学生了解“到校来要做什么”,高校教师应该对其培养模式、培养方案和培养计划进行积极引导,这也是践行高等教育“以生为本”的基本要义。基于以上思考，在学院“以教师为主导，以学生为主”的“双主”人才培养模式指导下，《河海大学土木与交通学院本科教学全程导引》于2013年9月编写完成,正式问世,引导学院土木与交通两个专业本科生如何做好四年培养方案的了解和学习规划。在内部试行一年后,于2014年9月由河海大学出版社正式出版，2015年修订后又出版了《河海大学土木与交通学院本科教学全程导引》（第二版）。

4年来,本书不仅使学院内的本科生受益,而且从呈现形式到具体实施内容等很多方面,得到了全国土木及相关专业高教同仁的高度评价，目前已在全国包括多所“985”高校在内的70多所院校中借鉴推广。
《土木类本科生省级以上学科竞赛攻略手册》

2014年9月,《河海大学土木与交通学院本科生省级以上学科竞赛参赛攻略手册》(以下简称《竞赛手册》)以内部刊物形式编制发行,并免费分发给全院土木工程、交通工程专业的1300多名本科生。

内部试行一年来,同学们普遍反映,《竞赛手册》对了解和准备各类高水平学科竞赛有极大的帮助,实实在在地为他们解答了很多疑难困惑。同时,全国很多高校的土木专业负责人以及相关竞赛领域的专家们在评阅后也认为,此书积累和传授了土木类专业相关高水平学科竞赛的参赛经验和攻略,对于土木类本科人才培养的内涵式发展有着非常重要的借鉴意义。为能使《竞赛手册》的编写更加规范,推广更加全面,2015年9月,《竞赛手册》更名为《土木类本科生省级以上学科竞赛攻略手册》在河海大学出版社正式出版。之所以书名采用“土木类”这个词,是缘于在江苏省十二五重点专业建设中,河海大学的土木工程与交通工程是以专业类为单位进行核心专业建设的。比之校内刊行版本,本书一方面与时俱进,进一步完善更新了各类竞赛的赛事简介、参赛流程以及获奖经验谈等,另一方面对全书内容进行了必要的重组与整合,内容更为紧凑,体系架构逻辑性更为鲜明。

全书分上、下两篇,面向土木工程、交通工程专业本科生,上篇详细介绍了土木与交通专业的省级以上学科竞赛,下篇则对相关专业本科生可参加的基础类学科竞赛的备赛进行了分析说明。在每章节中,对各类竞赛的时间、内容、流程、学科基础、准备工作、获奖经验、注意事项等进行了详细说明。
《土木类本科专业课程教学设计示例》

学生主体地位的实现,首先依赖于教师主导作用高效有力的发挥,教师主导作用不仅在于引导学生如何学习,还在于对刚刚走上讲台的新教师起到有效的指导与帮助。而“引导如何做好教学设计”可以说是发挥教师主导作用中,能够兼顾学生培育和教师培训的重要一环。
教学设计是课堂教学工作的总纲,既有战略上的布局,也有战术上的安排,展现了专属课程的教学特色与特定教师的教学风格。也许有人说,工科的教学设计就是做八股文,必须包涵教学理念、教学目标、教学安排和教学策略等,然而就是在这样的范式思路之下,仍然有着谋划准确与运用完善的程度上的差别,再加上新时期教学技术的多样化发展,进一步使得教学设计的层次性和多样性不断扩张。好的教学设计如同讲故事一般,将学习知识点娓娓道来,引导学生顺利进入教学情境,在潜移默化中实现教学效果,特别对于工科课程,既要逻辑严密,又要变难为易,同时要兼顾学生的兴趣与注意力,可谓很有挑战的一项工作。目前很多高校已取消教研室体制,引进的博士人才往往一报到就要走上讲台,承担不少的教学任务,这种瞬间从学生到教师的角色转变,给年轻教师很大的挑战,如何帮助他们结合自身优势和特点尽快适应并融入教学工作中,成为专业建设的重要课题。
为此,河海大学土木与交通学院以江苏省“十二五”重点专业类建设为契机,出版了由土木工程与交通工程两个专业15门专业基础课程教学设计构成的《土木类本科专业课程教学设计示例》。

河海大学和其他兄弟院校众多师生为这一系列蓝皮书的出版付出了辛苦的劳动，为土木学院的千余名本科生提供了丰富的学习经验，为年轻教师提供了宝贵的教学指导。在此表示由衷的敬意和谢忱！