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[好书推荐]捧着一颗心来,不带半根草去——《陶行知教育思想研究新视野丛书》(文末福利)

发布日期:2022-12-31 19:17:18 作者:河海大学出版社 浏览次数:

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陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。先生不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。他提出的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”已成为广大教育工作者的教学指导原则。

《陶行知教育思想研究新视野丛书》,带您走近陶行知先生,靠近他的思想,重温他的精神。

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丛书主编简介

张策华,现任南京晓庄学院党委书记、江苏省政府督学。曾在中共江苏省委教育工委、江苏省教育厅和多所高校工作。历任江苏教育报刊总社社长、党总支书记,南京艺术学院副院长,南京中医药大学党委副书记、副校长、纪委书记,南京晓庄学院院长、学位委员会主席、校友会会长等职务。获过教育部、江苏省“政务信息工作先进个人”、省教育厅“优秀党务工作者”等荣誉。

长期从事教育管理、教师教育、法文化学等方面研究。在《中国高等教育》《福建论坛》《江苏社会科学》等全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊等发表数十篇论文。出版专著《教育思维与法律文化》《全球化进程中法律文化的同构与异质》等,参写著作《全球化与中国法制现代化》,主编《江苏教育典型宣传》《江苏教育新闻宣传》等。主持和参加部省立项多个科研项目,主持省教育厅《江苏高校师资队伍建设现状分析》研究课题,获得优秀调研成果一等奖;主持省教育系统党建研究会重点项目,获特等奖;主持国家社科基金重大项目在研子项目和省高校哲学社会科学在研重大项目。在“中国长三角校长高峰论坛”“全省廉政法制研究会学术年会”作主旨报告。作为执行委员会主任,率团队成功举办“首届江苏教育博览会”。

1.陶行知乡村教育思想与新时代乡村教育改革

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本册作者:张济洲

陶行知是中国现代为世人所推崇、所敬仰的伟大的人民教育家。他的教育思想和实践理论对中国文化教育的发展产生了很大影响,尤其是关于农村教育的理论实践和探索一直光芒四射,对我们农村教育改革有着极其重大的启迪意义。

农村教育历来受到党和国家的重视,但今天的农村教育更需要人们的关注。为此,借鉴陶行知的乡村教育思想,来思考解决今天农村教育面临的问题,尤以必要。

2.陶行知美育思想研究

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本册作者:杨冰,周红

美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育承担着培根铸魂、提高学生的审美和人文素养的重要任务。伟大的人民教育家陶行知注重美育,在不同时期都体现了对美育的不同表达和解读,亦形成了内涵丰富、影响深远的美育思想体系,系统诠释美育的本质内涵、培养目标和内容方法。同时,在中华教育改进社、晓庄师范以及育才学校进行了富有实效的美育实践。陶行知美育思想的理论与实践对当今的学校美育具有重要的启示,对引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵起到了积极的指导价值和现实意义。

3.陶行知劳动教育思想研究——“五育融合”的视角

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本册作者:董美英,宁本涛

本书对陶行知先生的劳动教育思想进行研究,探寻陶行知先生劳动教育思想的渊源,阐释陶行知先生劳动教育思想的丰富内涵,劳动教育要手脑并用,在劳力上劳心,要以心制力,劳动教育要日常化、课程化,学校劳动教育的目的不是劳动产品的获取,其落脚点在教育。劳动育智, “教学做合一”, 通过劳力(做)让儿童获取经验,改造已有的经验,继而从直接经验上升到类经验,从而获取知识。劳动育人,通过劳动锻炼出健康的体魄、劳动的身手,通过劳动培养团结自治的精神,通过在劳力上的劳心培养艺术的兴趣和科学的头脑。不论是在教育理论上,还是在教育实践上,陶行知先生都对中国的劳动教育做出了贡献。

4.陶行知德育思想新论——现代性的视域

 

 

 

 

 

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本册作者:徐莹晖

陶行知是我国近现代伟大的教育家,也是“以德育人”的典范。直面今天社会转型期的学校德育变革,回望、梳理陶行知的德育思想和实践是重要且有益的途径。

本书依据陶行知的一系列教育著作,对陶行知的德育思想进行深层次的解读和探析。包括:德育思想的理论渊源和中国社会现代转型的时代背景;“教人求真、学做真人”的德育目的论;突显生活德育实质的德育本体论;注重生活实践的德育方法论;促进个体德性成长和社会道德发展的德育价值论。最后,以立德树人为背景,直面当代学校德育变革,阐述陶行知德育思想和实践的当代价值,试图从理论上重构德育原理和德育实践的创新之路。

5.陶行知研究与生活教育新视野

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本册作者:中国陶行知研究会,南京晓庄学院《生活教育》编辑部

陶行知的信条是自立立人、自化化人、自觉觉人;他用"捧着一颗心来,不带半根草去"自勉勉人;他将事业与信仰融为一体,用辛勤的劳作、坚韧不拔的毅力担负着一个公民对社会应尽的责任,体现着他生命的永恒价值……正是这一切造就了陶行知,造就了行知精神。为了专心致力于中华教育改进社和中华平民教育促进会的工作以推进平民教育运动,他辞去东南大学教育科主任、教育系主任之职,放弃月薪优渥的教授职位。本书内容详实,是由在晓庄学院学报发表过的二十几篇文章汇集而成的,主要介绍了对陶行知教育思想的研究,全面总结了他的生活教育观、办学经历。

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